第(2/3)页 穆春雷的表情慢慢凝重严肃起来,凝神看着眼前年轻人。 那么严厉的教务主任,反而在门边的沙发扶手上坐下来,满脸慈爱的侧身好像在看着自己的孩子。 读过一遍平京戏剧学院的荆小强,其实很明白这是个艺术界永恒的争论话题,什么时候拿出来说都能糊弄过去。 喊口号的都会说为人民服务,但实际操作却暗暗的朝着精英阶层倾斜。 因为每种艺术都是金字塔般的存在,能不能得到最顶端的认可,就意味着艺术生命能走到什么高度。 扎根民众再有名气,再有收入,那都是下里巴人上不得台面的过于市场化。 他是真无所谓,根本不想去追求名气、地位跟什么艺术口碑,赚点钱逍遥自在就行了。 所以敢想敢做不在乎:“这是前天吧,其实在第一次下连队慰问演出前,我都还在想这事儿挺好玩,就当游山玩水,但真走到那些偏僻得无人知晓的营地、阵地,看到那些我的同龄人,在那里默默的奉献青春,我就想起这是我们搞文艺的责任,让他们开心、暖心,感到被尊重,被热爱,被激励,哪怕他们经历过这个阶段,退伍到人生的下一个阶段,都会引以为豪,充分明白他们是国家的长城,是脊梁,这就够了。” 院领导和教务主任已经都抬手鼓掌。 拿够了高度,荆小强才有资格提条件呀:“所以以后我尽量每周都去参加一次慰问演出,下个月还要帮文工团去参加个什么歌唱表演,算是感谢他们给我这个体现价值的机会,也感谢院领导、教务处对我的支持。” 他打的那点小算盘就是嘿嘿嘿,我旷点课不就手到擒来么。 没想到院长的格局是:“当然支持,我更希望你能把这个事情带头推广开,让更多的师生参与进来。” 荆小强愣住,啊这?! 我能告诉你文工团副团长想我做她家女婿吗? 院长已经开始指示:“独乐乐不如众乐乐,你能在这样的慰问演出里面提升自己的认识,对所有的师生这都是个极为难得的爱国主义、社会责任感教育,所以小强,你跟吴老师好好把这件事运筹一下,表演专业可以用小品的形式表现军旅生活,能歌善舞的同学组织起来积极排练提高业务水平,这也是我们考察观察师生道德素养的重要手段嘛。” 教导主任已经热情赞美:“春雷院长的这个思路太棒了!非常好,非常有远见有魄力!” 荆小强只好跟着学:“院长说得好!我一定配合吴老师把这件事推动起来。” 还得注意不要超越主任,容易吗。 他好歹也是五十岁的人了,这点情商还是有。 果然让鬼见愁大妈很开心:“真的呀,小强从开学到现在,先是接到音乐学院的教学助理借调,接着又是电视台的借调,现在还有文工团的借调,非常棒的孩子,不光带动了大一新生,连好些位高年级同学都对他很服气,开创了我们现在很活跃的实践气氛。” 领导还不是通过身边人的汇报,才能了解基层谁在冒尖,没谁开了天眼。 闻言也开心:“对嘛,这才是共同进步的势头,文以载道,歌以咏志,舞以承情,小强啊,你能认识到艺术要根植在群众中间,这已经是个非常标志性的立足点,这样才能面对中国文化的复杂性、包容性、多样性去拓展你的未来……” 充满文艺气质的院长讲得慷慨激昂,荆小强表情感动嗯嗯嗯,内心哀嚎,我只想买几套房啊,哪有这么复杂。 但这件事真的就这么被推广起来。 第(2/3)页